Всероссийский конкурс с международным участием
"Лучший современный урок"

проводится с 21 марта 2018 года по 31 марта 2018 года

ПОЛОЖЕНИЕ О КОНКУРСЕ

Положение о конкурсе для печати опубликовано по этой ссылке.

Условия и порядок проведения всех конкурсов изложены в данном документе: Договор №1-оферта о проведении конкурсов.

В Конкурсе могут принять участие педагогические работники любых образовательных учреждений (дошкольных образовательных учреждений; средних общеобразовательных учреждений; учреждений начального, среднего и высшего профессионального образования; коррекционных  образовательных учреждений; учреждений дополнительного образования детей). Участие может быть индивидуальным или совместным.

Конкурс проводится по следующим номинациям (в соответствии с указанной в заявке на участие в конкурсе видом основной образовательной деятельности участника конкурса):

  • Дошкольное образование.
  • Начальное общее образование.
  • Основное общее и среднее (полное) общее образование.
  • Начальное профессиональное образование.
  • Среднее профессиональное образование.
  • Высшее профессиональное образование.
  • Дополнительное образование детей.
  • Образование для взрослых и прочие виды образования.


1. Цели конкурса

- повышение качества образования;
- повышение профессионального мастерства педагогов;
- совершенствование и развитие профильного обучения в современной школе;
- совершенствование научно-методического обеспечения учебно - воспитательного процесса;
- выявление передового педагогического опыта;
- внедрение современных образовательных технологий в практику учебно-воспитательного процесса.

Конспект урока предоставляется в любой форме. В нём показывается ход урока и работа педагога и учащихся, все этапы урока.

2. Критерии оценки конкурсной работы

- соответствие содержания материалов педагогическим целям, образовательным задачам, возрастному контингенту учащихся.
- владение  педагогом современными методиками и приёмами;
- четкое описание педагогических методов и приемов;
- создание условий для активной деятельности обучающихся, умение их самостоятельно добывать знания, находить нужные пример